Ο θεσμός του μέντορα που έχει εισαχθεί τα τελευταία χρόνια στα σχολεία όλων των βαθμίδων από το Υπουργείο Παιδείας έχει ως σκοπό να καθοδηγήσει και να υποστηρίξει τους νέους εκπαιδευτικούς των σχολείων, μόνιμους ή αναπληρωτές οι οποίοι δε διαθέτουν καθόλου ή έχουν μικρή διδακτική εμπειρία. Ο μέντορας ως εκπαιδευτικός της σχολικής μονάδας με μεγάλη προϋπηρεσία, τριβή με τις ιδιαιτερότητες του σχολείου στο οποίο υπηρετεί, εξοικείωση με τις ανάγκες των μαθητών και με τα διαδικαστικά ζητήματα που αφορούν τις αρμοδιότητες των εκπαιδευτικών , αναλαμβάνει να διευκολύνει και να αναβαθμίσει το έργο των νέων εκπαιδευτικών. Έτσι, παρέχει συμβουλές, ενημέρωση, διαμεσολάβηση στα προβλήματα που ενδεχομένως αντιμετωπίσουν με τους μαθητές και τόνωση της αίσθησης ασφάλειας ώστε να αναδείξουν τις ικανότητες τους προς όφελος των ίδιων και των μαθητών.
Ο ρόλος του μέντορα υπηρετείται με μια σειρά από δράσεις που διοργανώνει ώστε να προσεγγίσει τους νέους εκπαιδευτικούς, να εντοπίσει τις ανάγκες τους και να προβεί στις κατάλληλες ενέργειες για την ενδυνάμωση και στήριξή τους. Στο ΓΕΛ Πάρου έχουν τοποθετηθεί το τρέχον σχολικό έτος έξι συνάδελφοι διαφόρων ειδικοτήτων αναπληρωτές και μόνιμοι με προϋπηρεσία μικρότερη των πέντε ετών. Αυτοί οι εκπαιδευτικοί ως νέα προσθήκη στο σχολείο έχουν τη δυνατότητα να ανανεώσουν τις εκπαιδευτικές πρακτικές, να καταθέσουν προτάσεις και σχέδια, αλλά παράλληλα χρειάζεται να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του ρόλου τους ως εκπαιδευτικοί και να προσαρμοστούν στις ανάγκες της εκπαιδευτικής βαθμίδας όπου έχουν τοποθετηθεί. Κατά συνέπεια, υπάρχουν πολλές απορίες, τόσο διαδικαστικές, τυπικές όσο και παιδαγωγικές που είναι ανάγκη να καλυφθούν κυρίως από τον μέντορα σε συνεργασία και με τους Σχολικούς Συντονιστές του σχολείου αλλά και με τον Σύλλογο εν γένει.
Σε σχέση με τα παραπάνω, ο εκπαιδευτικός (Απόστολος Βαρβάτος) με καθήκοντα μέντορα του ΓΕ.Λ. Πάρου ετοίμασε μία ιστοσελίδα η οποία επιχειρεί να «αφουγκραστεί» τις ανάγκες των νέων εκπαιδευτικών με σχετικά ερωτηματολόγια και να παρέχει έναν χρηστικό οδηγό που μπορούν να συμβουλευτούν ανά πασά στιγμή. Στην ιστοσελίδα περιέχονται οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς πριν την έναρξη των μαθημάτων , για όλα όσα χρειάζεται να γνωρίζουν ώστε να ενταχθούν ομαλά στη σχολική πραγματικότητα. Υπάρχουν ακόμη στρατηγικές οργάνωσης και προετοιμασίας της διδασκαλίας καθώς και διαχείρισης της τάξης. Έμφαση δίνεται στην επίτευξη ενός θετικού κλίματος μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητών, εκπαιδευτικού και γονιών καθώς και στην αλληλεπίδραση με τους άλλους εκπαιδευτικούς. Επιπλέον, στην ιστοσελίδα ο εκπαιδευτικός μπορεί να βρει τρόπους διαχείρισης του άγχους, εκπαιδευτικά εργαλεία, εργαλεία αξιολόγησης του έργου του και των μαθητών και πηγές επιμόρφωσης. Παράλληλα υπάρχει και καθοδήγηση για τις τυπικές διαδικασίες της καθημερινότητας στη σχολική μονάδα καθώς και ενημέρωση για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών.
Η παρουσία της ιστοσελίδας δεν έχει σκοπό να υποκαταστήσει τον μέντορα, ο οποίος είναι πάντα δίπλα στους εκπαιδευτικούς της ευθύνης του, αλλά στη βελτίωση του έργου του και στην ενίσχυση του αισθήματος ασφάλειας των νέων συναδέλφων που θα έχουν στη διάθεσή τους ένα μέσο ως μία σταθερή αναφορά, για να πλοηγηθούν σε καταστάσεις στις οποίες ενδεχομένως θα χρειαστούν βοήθεια. Η δυνατότητα επικοινωνίας και η αλληλεπίδραση που μπορεί να επιτευχθεί και μέσω του blog προσφέρει ανατροφοδότηση και συναισθηματική στήριξη ώστε οι εκπαιδευτικοί να νιώθουν μεγαλύτερη ετοιμότητα και να πετυχαίνουν προσωπική εξέλιξη. Η χρήση της ιστοσελίδας και από εκπαιδευτικούς άλλων σχολικών μονάδων θα έδινε την ευκαιρία δημιουργίας μίας ευρύτερης κοινότητας διδασκόντων που συνεργάζονται, προβληματίζονται , αλληλοϋποστηρίζονται και εμπλουτίζουν τα εκπαιδευτικά δρώμενα.
Απόστολος Βαρβάτος – Φυσικός ΠΕ04.01
Διεύθυνση Ιστοσελίδας: https://sites.google.com/lykparou.edu.gr/mentor/
