Είμαστε πρωταθλητές Κυκλάδων! Ένα μεγάλο μπράβο στην ομάδα του ΓΕ.Λ. ΠΑΡΟΥ που νίκησε στον τελικό καλαθοσφαίρισης το ΓΕ.Λ. ΣΥΡΟΥ!!
Σήμερα, μαθητές κι εκπαιδευτικοί του Γενικού Λυκείου Πάρου βρεθήκαμε στις κερκίδες του κλειστού γυμναστηρίου Μάρπησσας, πρώτα από όλα για να απολαύσουμε τον αγώνα μεταξύ ΓΕ.Λ. ΠΑΡΟΥ – ΓΕ.Λ. ΣΥΡΟΥ και να χειροκροτήσουμε όλους τους αθλητές και από τις δύο ομάδες καλαθοσφαίρισης και φυσικά να ενισχύσουμε τη δική μας ομάδα.
Ευχαριστούμε θερμά και συγχαίρουμε όλους τους αθλητές και φυσικά τα δικά μας παιδιά: Αραβαντινό Αντώνη, Βλάσι Αλέσιο, Λασκαρίδη Αχιλλέα, Λυμαράκη Ανέστη, Σαρρή Γιάννη, Σκιαδά Αλέξη, Στουγιάννου Μάριο (Β΄τάξη), Βιώνη Χρήστο, Μπρουκς Τζόζεφ, Ρούσσο Γιάννη, Σκιαδά Λυπράνδο & Τσώλη Παναγιώτη (Γ΄τάξη) για τη μεγάλη νίκη και τη σπουδαία διάκριση που πέτυχαν για το σχολείο μας.
Ευχαριστούμε από καρδιάς τον ακούραστο γυμναστή του σχολείου μας και προπονητή της ομάδας του ΓΕ.Λ. ΠΑΡΟΥ, Δημήτρη Λαθούρη.
Ευχαριστούμε ακόμη την Πρόεδρο του Κέντρου Υγείας Πάρου κ. Μαρία Κουτσονικολή που αδιάκοπα μάς στηρίζει και μάς φροντίζει παρέχοντας το απαραίτητο ιατρικό προσωπικό για τους εκάστοτε αγώνες.
Ευχαριστούμε επίσης το ΚΤΕΛ ΠΑΡΟΥ για την ειδική προσφορά προς το σχολείο μας κατά τη μετάβασή μας προς Μάρπησσα καθώς και κατά την επιστροφή μας προς Παροικιά.
Τέλος ευχαριστώ πολύ όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του ΓΕ.Λ. ΠΑΡΟΥ, όχι μόνο που ήταν ΟΛΟΙ σήμερα εδώ αλλά και για την άψογη συμπεριφορά τους.
Σημείωση: Πριν την έναρξη του αγώνα τηρήθηκε ενός λεπτού σιγή στη μνήμη των αδικοχαμένων συνανθρώπων μας στα Τέμπη.
Σήμερα, Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου το Δεκαπενταμελές μαθητικό συμβούλιο και οι μαθητικές κοινότητες του σχολείου μας διοργάνωσαν αποκριάτικο γλέντι (αντί σχολικού περιπάτου). Έφεραν ψησταριές, έψησαν σουβλάκια, χόρεψαν και εν γένει διασκέδασαν.
Χρόνος είναι ό, τι μεσολαβεί και μετατρέπει ή συνεπαίρνει στο διάβα της ζωής μας στιγμές και γεγονότα που άλλοτε η μνήμη μας τα διογκώνει ή τα εξασθενεί.
Όλοι γνωρίζουμε ότι οι έφηβοι στην τελευταία τάξη του Λυκείου περιμένουν με αγωνία την πολυήμερη εκδρομή τους. Εφέτος οι δικοί μας μαθητές επέλεξαν ως προορισμό τη Θεσσαλονίκη, μια πόλη από όπου ξεκίνησα στη δική τους ηλικία να κυνηγώ τα δικά μου όνειρα. Μαζί τους μοιραστήκαμε όμορφες στιγμές μέσα από ιστορικές επισκέψεις και μουσικές διαδρομές που τους συγκινούν και τους συνεπαίρνουν αλλά συγχρόνως τους ψυχαγωγούν.
Το ταξίδι μας ξεκίνησε την Παρασκευή, 17 Φεβρουαρίου, με το Blue Star Naxos. Στο καράβι συναντηθήκαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ τάξης από τα ΕΠΑΛ Νάξου κι Αμοργού και γρήγορα οι μαθητές και από τα τρία σχολεία άρχισαν να παίζουν με βιολί και λαούτο και να τραγουδούν και να χορεύουν νησιώτικα τραγούδια μαγεύοντας τους υπόλοιπους ταξιδιώτες.
Φτάνοντας στον Πειραιά μας περίμενε το λεωφορείο για τη Θεσσαλονίκη όπου φτάσαμε αργά το βράδυ.
Την επόμενη ημέρα (Σάββατο, 18/02/2023), επισκεφθήκαμε τον Άγιο Δημήτριο, τα Βυζαντινά τείχη, την Καμάρα και το Αρχαιολογικό μουσείο όπου ξεναγηθήκαμε από επαγγελματία ξεναγό. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε την Άνω Πόλη στα κάστρα κι εν συνεχεία επιστρέψαμε στο κέντρο της πόλης για να επισκεφτούμε τον Λευκό Πύργο.
Το πρωινό της Κυριακής, 19 Φεβρουαρίου επισκεφθήκαμε την Πέλλα και το Αρχαιολογικό μουσείο, από τις 10:30 μέχρι τις 11:30. Στη συνέχεια αναχωρήσαμε για τη Βεργίνα, έναν σπουδαίο ιστορικό τόπο της πατρίδας μας που μάς ταξιδεύει στον χρόνο με τους πλούσιους κι ανεκτίμητης αξίας θησαυρούς της που επιβεβαιώνουν ιστορικά όχι μόνο την αίγλη και την ισχύ του Φιλίππου Β, βασιλιά της Μακεδονίας αλλά και την ελληνικότητα της περιοχής.
Ανάμεσα στα σπουδαία αρχαιολογικά ευρήματα θαυμάσαμε στη χρυσή λάρνακα τον «Ήλιο της Βεργίνας», που αποτελείται από 16 ακτίνες, εκ των οποίων οι 4 αντιπροσωπεύουν τα 4 κοσμικά στοιχεία, γη- θάλασσα-φωτιά-αέρας- πάνω στα οποία πρωτοστηρίχθηκε η αρχαία ελληνική φιλοσοφικής σκέψη καθώς και οι υπόλοιπες 12, τους 12 Ολυμπίους Θεούς.
Μετά το πέρας της ξενάγησής μας, αναχωρήσαμε για την Έδεσσα, όπου θαυμάσαμε τους καταρράκτες και περιηγηθήκαμε στην πόλη.
Τη Δευτέρα, 20/02/2023 μεταβήκαμε στο εμπορικό κέντρο «Κόσμος», όπου περιηγηθήκαμε για ψώνια και καθίσαμε για φαγητό. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Μουσείο Μπάσκετ της ΧΑΝΘ (αντί του Μουσείου Τεχνολογίας «Νόησις», το οποίο ήταν κλειστό).
Την Τρίτη 21 Φεβρουαρίου, μετά το πρωινό μας αναχωρήσαμε για την Αμφίπολη. Αφού περάσαμε από τον «Λέων» της Αμφίπολης και κάναμε μια μικρή στάση, συνεχίσαμε για το αρχαιολογικό μουσείο Αμφίπολης όπου ξεναγηθήκαμε από επαγγελματία ξεναγό.
Στην Αμφίπολη, συναντώντας την Πάρο…
Μεγάλη συγκίνηση μάς προκάλεσε η ανάγνωση της μαρμάρινης αφιερωματικής επιγραφής των αρχαίων Παρίων προς τιμή του εφήβου Θράκη Τόκη που έπεσε πολεμώντας στην Ηιόνα, το επίνειο της Αμφίπολης.
Μια ακόμη απόδειξη για τον πλούτο και την ισχύ της Πάρου κατά τους αρχαϊκούς χρόνους. Ως γνωστό, στις αρχές του 7ου αι., η Πάρος ίδρυσε τη Θάσο με αρχηγό τον Τελεσικλή τον πατέρα του μεγάλου λυρικού ποιητή της, Αρχίλοχου. Γύρω στο 650 π. Χ. οι Πάριοι εξορμούν για την κατάκτηση των θρακικών παραλίων· πιθανότατα έφτασαν μέχρι την Ηιόνα και στην περιοχή της Αμφίπολης.
Μετά την Αμφίπολη επισκεφθήκαμε το εντυπωσιακό αλλά συγχρόνως μοναδικό Σπήλαιο Αλιστράτης όπου ξεναγηθήκαμε, σε δύο ομάδες από επαγγελματίες ξεναγούς.
Τελευταίος σταθμός της πολυήμερης εκδρομής της Γ΄ του ΓΕ.Λ. ΠΑΡΟΥ, το Μπεζεστένι Σερρών (υφασματαγορά) το 1 από τα 2 που υπάρχουν σε ολόκληρη την Ελλάδα όπου στεγάζεται το αρχαιολογικό μουσείο της πόλης. Εκεί μας υποδέχτηκε ο Γιάννης Λιούμπας, της Εφορείας Αρχαιοτήτων Σερρών & Ταμίας Δ.Σ. του ΣΕΓΑΣ και μάς ξενάγησε στους χώρους του μουσείου.
Ευχαριστούμε θερμά τον Γιάννη Λιούμπα για την υπέροχη ξενάγηση όχι μόνο στο Μπεζεστένι αλλά και στο μουσείο Αμφίπολης αλλά συγχρόνως και για την τιμή να μάς προσφέρει ένα συλλεκτικό μετάλλιο του Μαραθώνιου δρόμου για το σχολείο μας ως ανάμνηση κι επιστέγασμα της συνάντησής μας.
Την άλλη μέρα, Τετάρτη, πολύ πρωί, ξεκινήσαμε το ταξίδι της επιστροφής γεμάτοι από Μακεδονία και κατά γενική ομολογία εντυπωσιασμένοι από τον πλούτο της σε πολιτισμό και μνημεία και πλήρως ικανοποιημένοι.
Στην πολυήμερη εκδρομή της Γ΄ Λυκείου συμμετείχαν 57 μαθητές και μαθήτριες σε σύνολο 63 με συνοδούς καθηγητές τους κ.κ.: 1) Λουκή Φλώρα (ΠΕ03), 2) Πεφάνη Τίνα (ΠΕ02), 3) Φραγκιαδάκη Γιώργου (ΠΕ33), και αρχηγό τη Διευθύντρια του σχολείου.
Στα πλαίσια της αντιμετώπισης έκτακτων φαινομένων και διαχείρισής τους πραγματοποιήθηκε σήμερα, Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου, ενημερωτική ομιλία από αντιπροσωπεία του Πυροσβεστικού Κλιμακίου Πάρου, μετά από σχετικό αίτημα που υποβλήθηκε από πλευράς μας, προκειμένου να ενημερωθούν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, σε θέματα αντιμετώπισης έκτακτων αναγκών.
Πιο συγκεκριμένα ο Προϊστάμενος του Πυροσβεστικού Κλιμακίου Πάρου, Πυραγός Δημήτρης Καραπαναγιώτης έκανε μια εξαιρετική παρουσίαση για τους τρόπους πρόληψης της πυρκαγιάς καθώς και επιτυχούς αντιμετώπισής τους γενικά αλλά και στο σχολείο, σε ενδεχόμενο ξεσπάσματος π.χ. στο εργαστήριο πληροφορικής ή στο λεβητοστάσιο. Συζήτησε με τους μαθητές για την απόκτηση καλών πρακτικών σε καταστάσεις κινδύνου σε περίπτωση πυρκαγιάς και έλυσε όλες τις απορίες τους.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την ενημέρωση και κατανόησαν τις δυσκολίες και τους κινδύνους του επαγγέλματος του Πυροσβέστη, καθώς και τη σημαντικότατη και σπουδαία προσφορά του στο κοινωνικό σύνολο (Ε.Μ.Α.Κ.), σε θέματα και ζητήματα πρόληψης και αντιμετώπισης πυρκαγιών και φυσικών καταστροφών.
Μετά το τέλος της ενημερωτικής ομιλίας πραγματοποιήθηκε άσκηση ετοιμότητας με τη συμμετοχή όλων μας, εκπαιδευτικών και μαθητών και παρουσία του πυροσβεστικού κλιμακίου.
Τέλος, εκφράζουμε δημόσια, τις θερμές ευχαριστίες όλων μας προς το Πυροσβεστικό Κλιμάκιο Πάρου, για την κοινωνική προσφορά τους και τους ευχόμαστε από καρδιάς καλή δύναμη στο σημαντικότατο κοινωνικό έργο που επιτελούν!
Σας ενημερώνουμε ότι τα θέματα των ειδικών μαθημάτων: 1) Ελεύθερο Σχέδιο, 2) Γραμμικό Σχέδιο, 3) Γαλλικά, 4) Γερμανικά, 5) Ιταλικά, 6) Ισπανικά, 7) Αρμονία, Ακουστική Ικανότητα, Μουσική Αντίληψη/Γνώση, πανελλαδικών εξετάσεων παλαιοτέρων ετών είναι αναρτημένα ανά έτος, ανά εξεταστική περίοδο και ανά μάθημα στην ιστοσελίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ. Πιο συγκεκριμένα, επιλέγετε Εκπαίδευση → Εξετάσεις → Πανελλαδικές Εξετάσεις Γενικού Λυκείου → Αναζήτηση Θεμάτων Πανελλαδικών
Σήμερα ημέρα επίδοσης βαθμών για το σχολείο μας και κατ’ επέκταση της αξιολόγησης των μαθητών…
Μετά από τρία χρόνια η επίδοση βαθμών για το Α΄ τετράμηνο γίνεται in vivo, δια ζώσης.
Ποιος μπορεί να ξεχάσει τα δύσκολα χρόνια της πανδημίας με την ψηφιακή διδασκαλία, και το πόσο αρνητικά λειτούργησε για τα παιδιά και την ψυχοσύνθεσή τους;
Έχοντας όλοι μας κατανοήσει, εννοώ οι εκπαιδευτικοί, τι σημαίνει να έχεις χάσει κάποιες φορές, την αίσθηση του αληθινού χρόνου, καταβάλαμε προσπάθειες και φιλότιμο για να συντελέσουμε από πλευράς μας, σε μια γόνιμη εκπαιδευτική διαδικασία ως μια ελάχιστη οφειλή σε αυτή τη νέα γενιά που τόσο έχει ταλαιπωρηθεί.
Κάθε σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα οφείλει πρώτα από όλα να είναι προσανατολισμένο στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της ελευθερίας του λόγου, της λογοδοσίας, της φαντασίας, της αυτογνωσίας αλλά και της επιμόρφωσης πολιτών του κόσμου. Για να πραγματωθεί χρειάζεται λειτουργούς με γνώση κι ευαισθησία, που να μπορούν να ανταποκριθούν στα νέα δεδομένα.
Η προσέλευση των γονέων των μαθητών μας στη συγκέντρωση που πραγματοποιήσαμε σήμερα, προκείμενου να τους ενημερώσουμε για την επίδοση των μαθητών και μαθητριών μας, κατά το Α΄ Τετράμηνο καθώς και για άλλα θέματα, ήταν εντυπωσιακά μεγάλη. Μετά από τρία χρόνια λοιπόν, και παρά τις αντίξοες καιρικές συνθήκες, η επίδοση των βαθμολογιών για το Α΄ τετράμηνο γίνεται, με τους γονείς να προσέρχονται στο σχολείο για να ενημερωθούν και να παραλάβουν τους ελέγχους επίδοσης των παιδιών τους. Προσήλθαν 204 γονείς σε σύνολο 237.
Σας ευχαριστούμε όλες και όλους για την άριστη συνεργασία. Μόνο με τη συνεργεία όλων μπορούμε να κάνουμε πράξη το όραμα για ένα σχολείο σύγχρονο, δημιουργικό και που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των παιδιών μας.
Αναρτήθηκε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας: www.hellenicpolice.gr η προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘ.
Οι υποψήφιοι/ες υποχρεούνται να υποβάλουν αυτοπροσώπως στο Αστυνομικό Τμήμα του τόπου κατοικίας ή διαμονής τους τα απαιτούμενα δικαιολογητικά μέχρι την ώρα 15:00 της 17-02-2023.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στα κατά τόπους Αστυνομικά Τμήματα και στις κατά τόπους Διευθύνσεις Αστυνομίας.
Διευκρινίζεται ότι, όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Αστυνομικές Σχολές, πρέπει υποχρεωτικά να ακολουθήσουν τις διαδικασίες της προκήρυξης του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη, ανεξάρτητα αν είχαν ή όχι δηλώσει προτίμηση για τις Αστυνομικές Σχολές με την Αίτηση – Δήλωση, την οποία είχαν καταθέσει στο Λύκειο τους.
Αναρτήθηκε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του Λιμενικού Σώματος: www.hcg.gr η προκήρυξη διαγωνισμού εισαγωγής ιδιωτών στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων, ακαδημαϊκού έτους 2023-2024 με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων
Όσοι/ες έχουν τα απαιτούμενα προσόντα και επιθυμούν να εισαχθούν στις παραγωγικές Σχολές του Λ.Σ. ΕΛ.ΑΚΤ., συμπληρώνουν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ Αίτηση – Υπεύθυνη Δήλωση για την συμμετοχή στο διαγωνισμό εισαγωγής στην Σχολή Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. ή / και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων, σε ηλεκτρονική εφαρμογή που θα λειτουργήσει ειδικά για το διαγωνισμό, τις ημερομηνίες από 01/02/2023 ημέρα Τετάρτη έως και 14/02/2023 ημέρα Τρίτη. Μετά την 14/02/2023 δεν γίνονται δεκτές αιτήσεις συμμετοχής.
Η διαδικασία υποβολής της ως άνω Αίτησης – Υπεύθυνης Δήλωσης, καθώς και των απαιτούμενων δικαιολογητικών, θα διεκπεραιώνεται ΕΞ’ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ σύμφωνα με τις οδηγίες που παρέχονται στο ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α΄ της προκήρυξης και χωρίς να αποστέλλεται ταχυδρομικά οιοδήποτε έγγραφο.
Διευκρινίζεται ότι, όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Σχολές του Λιμενικού Σώματος, πρέπει υποχρεωτικά να ακολουθήσουν τις διαδικασίες της προκήρυξης του Υπουργείου Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, ανεξάρτητα αν είχαν ή όχι δηλώσει προτίμηση για τις Σχολές του Λιμενικού Σώματος με την Αίτηση – Δήλωση, την οποία είχαν καταθέσει στο Λύκειο τους.
